那天罗晟说漏嘴以后，大家都很有默契地谁都没提。罗晟是不敢，别远是不想，我是懒，懒得知道他们以前怎么样了，知道了又能怎么样，一起把握当下展望未来不好吗？
别远这几天也老实得不行，没跟以前一样对我上下其手，但他这个人手一闲着嘴巴就不老实了，下课叭叭叭上课嗡嗡嗡，身心总有一个要受折磨的我突然想让那些看上别远的人跟他当同桌，一天一个，别远要是效率高的话，几天下来可以劝退整个年级，多省事。
刚开始他还老装傻，假装自己不记得考试之前跟我保证了什么，我也就不停地把他手拍开，不厌其烦地提醒他，真的是不厌其烦，我不仅一点没觉得烦，反而有种反殖民反封建战争胜利国家主权回归的喜悦，因为饱受别远身体优势压迫的甄伍禹终于站起来了！
可能是我的喜悦之情无法溢于言，全溢于表了，我就没控制好力度，下手有点重，声音还挺大的，反正老秦是听到了，一听见声音就往我和别远这看，问：“别远你们后面搞什么？啪啪啪的那么响？”
别远本来就被我弄得有点委屈，虽然我也不知道他有什么好委屈的，但他想都没想就对着老秦脱口而出：“他打我。”
我想死。
班上其他人开始偷着笑，笑是因为觉得别远好笑，偷着笑是因为老秦今天情绪不好，哪怕好笑也不能笑得太放肆。
老秦拿着手里的三角板往桌上猛地一拍，全班瞬间没了声音，等着老秦处决我和别远。
“都考得蛮好是吧？上课还在跟我瞎胡闹！给我站外面去！”
别远像是才会过来，知道不小心把我拉下水了，想解释几句：“不是......”
“给我站出去！”老秦没给别远解释的机会，冲着我们两个又吼了一句。
老秦平时没这么狠，上课有人讲话他都只是提醒两句，但我们班这次数学没考好，就有点情绪，上课一进班就训我们，说我们班上进校分数比其他班怎么怎么高，我们班这次平均分怎么怎么差，这回又怎么怎么掉底子，诸如此类说了一堆，总觉得我们松懈了，估计现在又想来发泄一下。
班上都知道老秦情绪不好，上课到现在都安静如鸡，屁都不敢放，反观我和别远，好像是有点太猖狂，是不太好。
我跟别远拿着卷子站到外面，别远还有点愧疚，说早知道他说点什么不好，说是他自己打蚊子都行，我就知道他要是反应过来了肯定要自己背锅，但这样我反而还不好想，毕竟一个巴掌拍不响，我刚拍的还挺响的，而且仔细想想其实还是怪我下手太重，不然老秦也不会听见。
但是我也没办法跟他讲太明白，只能让他别说了，然后自己靠墙透过窗户看老秦讲题，我也没那么爱学习，都是因为老秦刚好讲到我错的那题，我又不想下了课再去问他，我怕他抓住机会再把我训一顿，还好他讲题都会写过程，站在外面听不见也不要紧。
别远看到了就凑过来献殷勤，说这题他会他给我讲，然后就把卷子贴在墙上开始写写画画，后面几题他也不会，我们就一起扒着窗户看老秦写过程，没看多久就又被老秦赶进去了，说我们挡着光线影响教室采光了。
我们很有默契地领会到老秦的心软，乖乖走进教室演出一副三好学生的样子，哪怕老秦用剩下半节课的三分之二批斗我俩互补的偏科体质还有吊儿郎当的学习态度，最后三分之一的时间就由小及大，批斗对象变成了全班。
老秦这节课是晚饭前最后一节，我饿得都没力气在心里吐槽，盼着快点下课，但是被批斗的时间过得很煎熬，我觉得比老秦讲课时过得还慢，简直是身与心的折磨，要知道我以前一直是班上脚踏实地身残志坚的榜样，老师想骂都不敢骂我，我也挺老实本分的，无风不起浪地过完我的校园生活。
小学不算，我小学比较叛逆。
简而言之，我说这么多就是想表达一个中心思想：我从来都没受过被老师课上点名批评的这种委屈！而且我哪吊儿郎当了？他从哪看出我吊儿郎当了？我明明上课玩手机都是躲着他的！
我也是个要面子的，思想端正的，富有自我批判自我反省精神的，心里多少还是有点惭愧，惭愧和委屈交织在一起就变成了对某个人的愤怒——都怪别远带坏我。
我忍不住老毛病，又想打他，抬起手的瞬间对上了老秦的目光，明白过来我不能顶风作案，于是默默地想把手缩回去，但下一秒就被别远握住。
我只能在心中默念三字真言：操，你，妈。
我不敢看老秦，怕我被他弄死，也不想看别远，怕我被他气死。
“你看看你看看！我才说你们什么来着！”老秦气急败坏，“又给我搞小动作！”
别远被老秦吼得手一僵，我赶紧趁机抽回手。
老师你看见了是他先动手的。
老秦被气得够呛，一时间居然没了下文，估计是在认真思考怎么能在不伤害学生肉体的前提下让学生体验到死亡的恐惧。
这个命题太难了，老秦还没想完就下课了。
饭前最后一节的下课铃和控制我饥饿感的生物系统在多年来已经背着我达成共识，铃一响，我就饿。
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